Омбудсмен Володарский рассказал, как искусственный интеллект заменит ЕГЭ

Несмотря на положительные стороны единого государственного экзамена (ЕГЭ), российские вузы все же недовольны его результатом, поэтому в будущем системе образования России нужно будет от него отказаться. Об этом, а также о возможной альтернативе ЕГЭ, Общественной службе новостей рассказал председатель Комиссии по образованию Научного совета при Президиуме РАН, вице-президент Ассоциации некоммерческих образовательных организаций регионов России, омбудсмен в сфере образования Амет Володарский.

Ранее Минобрнауки утвердило новый порядок поступления в вузы и скорректировало правила целевого набора. Теперь абитуриенты, поступающие на целевое направление, смогут включить баллы, которые они получили за участие в мероприятиях заказчика обучения, например в профориентации, в общий зачет. Приказ министерства вступит в силу 1 марта 2025 года и будет действовать до 1 сентября 2029-го.

Как отмечает Амет Володарский, появление еще одного источника баллов для портфолио, которое существует отдельно от результатов ЕГЭ, – это первый шаг в сторону отказа от единого госэкзамена и перехода к альтернативной системе.

«В будущем, все-таки, надо перейти к тому, чтобы отказаться от единого государственного экзамена, потому что как бы он ни менялся, а меняется он, конечно, в лучшую сторону, и многие к нему привыкли, в общем и целом, высшие учебные заведения недовольны его результатами. Потому что единый государственный экзамен показывает уровень освоения материала и то, насколько абитуриент умеет сдавать единый государственный экзамен, но не отвечает требованиям того или иного вуза. Именно поэтому многие вузы выбили себе право принимать еще и дополнительные, профессиональные экзамены», — говорит он.

Заменой для единого госэкзамена может стать цифровое портфолио, сопряженное с технологиями искусственного интеллекта, указал омбудсмен.

«ИИ не подлавливает на незнании, а, наоборот, выявляет знания, которые необходимы для поступления в вузы».

blockquote

«Ребёнок должен приходить в школу – во всяком случае, со старших классов – не для того, чтобы получить оценку, а для того, чтобы учиться. Те данные, которые он предоставляет в электронное портфолио, будет анализировать искусственный интеллект. Имея такое электронное портфолио, ученик сможет раскрыть его в те самые пять вузов, куда собирается поступать, и уже эти вузы, на основании оценки искусственного интеллекта, будут отправлять приглашения, — рассказывает он. — Условно говоря, в школе вы прошли какой-то модуль, который состоит из 10 тем, и в конце у вас контрольная работа. Информация по этой контрольной работе поступает напрямую в электронное портфолио, и дальше искусственный интеллект вас оценивает. Более того, он помогает и подсказывает, какая из этих 10 тем у вас на первом месте, а какая на последнем, и что нужно сделать для того, чтобы улучшить свои показатели. ИИ не подлавливает на незнании, а, наоборот, выявляет знания, которые необходимы для поступления в вузы, а также даёт рекомендации, как улучшить свои данные».

Ранее в разговоре с ОСН омбудсмен Амет Володарский рассказал, как единые сроки поступления в вузы улучшат положение абитуриентов.