В Госдуме заявили о необходимости реформ школьного образования

В России необходимо реформировать школьное образование таким образом, чтобы выпускники девятых классов уже могли определиться со своей будущей профессией и сосредоточиться на ней. Об этом заявил зампред комитета Госдумы по образованию и науке Максим Зайцев в интервью URA.ru.

По его мнению, после девятого класса каждый ученик должен определиться со своим профилем, в том числе с помощью тестирования на профориентацию. Предметы же вне основной специализации в дальнейшем можно изучать без выставления оценок.

«Такие предметы следует предлагать изучать максимально тщательно и подробно, а те, которые не попадают под интересы того или иного ученика, изучать в информативном формате без проведения контроля знаний, но при этом контролировать посещаемость», — уточнил Зайцев.

Главная проблема школьного образования в стране, подытожил Зайцев, — нехватка у школьников времени на саморазвитие и поиск своей профессиональной ниши из-за высокой плотности школьной программы.

Напомним, ранее стало известно о проекте цифрового портфолио для московских школьников. «Послужной архив» можно будет использовать для поступления в вузы.