Экономист Петровская рассказала о трудностях получения образования для россиян с инвалидностью

Вопросы инклюзии актуальны сегодня во всём мире и включают в себя доступность достойной социальной и трудовой жизни для инвалидов, лиц с ограниченными возможностями и пожилых людей, а также дискриминацию по этим признакам.

Согласно данным ПФР, в России сегодня насчитывается более 12 млн человек с разной степенью инвалидности, в том числе 680 тысяч детей-инвалидов. А пенсионеров в нашей стране на 1 января 2022 года насчитывалось более 42 млн. Проректор по науке МГГЭУ, кандидат экономических наук, доцент Мария Петровская в эфире Общественной службы новостей рассказала о том, как получают высшее образование студенты с инвалидностью и о помощи в их трудоустройстве.

«Наш университет – единственный в России университет инклюзивного высшего образования. Да, во многих вузах страны обучаются инвалиды, но среди наших студентов инвалидов примерно треть, их основная нозология – нарушения опорно-двигательного аппарата. В больших вузах, где обучаются инвалиды, они просто растворены в общем потоке, и никакого внимания на их проблемы никто не обращает. Уникальная среда нашего вуза позволяет психологически взаимодействовать и обычным студентам, и студентам-инвалидам. Наши психологи разрабатывают и внедряют методические рекомендации, которые в будущем помогают студентам трудоустроиться. У работодателей при приеме на работу сотрудника с инвалидностью возникают проблемы не только с отсутствием социальной инфраструктуры для них, но и с адаптацией работников с ОВЗ».

По данным Федерального реестра инвалидов, в России сейчас проживает 3,4 млн людей трудоспособного возраста с ограниченными возможностями. На 1 апреля этого года, по данным Роструда, из них работали меньше трети – всего 905 894 человека. За время пандемии число работающих инвалидов уменьшилось еще на 3614 человек.